A história nos relata que há séculos atrás, a responsabilidade das escolas era totalmente de ordem religiosa. No decorrer dos acontecimentos, o estado ficou encarregado pela formação dos professores. Mas o descaso de comprometimento com a formação dos mesmos pelo poder público, era argumentado, que não havia necessidade de nenhum método pedagógico especifico.
Podemos perceber que desde os tempos primórdios a educação foi tratada com banalidade pelos governantes, uma vez que o desprestigio a baixa remuneração e a carga horaria injusta, impregnando em vista do alto poder e da própria sociedade. Entenderam-se que para estar em uma sala de aula bastaria apenas “gostar de cuidar de crianças “, assim exercendo a profissão sem qualificação.
Segundo Luiza Ricotta, diz que “vivemos em uma sociedade consumista e o conhecimento vem seguindo a tendência de privilegiar a formação técnica.”
Passaram – se muitos anos, na teoria sabemos que para ser um pedagogo temos que ter uma faculdade especifica na área, mas na nossa concepção ,ser um educador é muito mais do que ter um diploma de ensino superior .Claro que ter qualificação ,com ensinar sem saber o que está ensinando ,deve-se ter domínio reflexível e crítico do que está sendo ministrado em sala de aula, na nossa opinião professor é formador de ideias ,e não pode estar alienado aos acontecimentos do seu tempo ,ele deve ser flexível e não conservador.
