Na profissão que escolhemos e que muitos já atuam, encontram-se vários obstáculos dentre eles podemos destacar a desvalorização salarial e principalmente o descaso por um trabalho de qualidade. Afiançando ao professor à procura de subsídios para ministrar uma aula interessante, atualizando-se com pesquisas em livros, revistas e internet, ou seja, usando de todas as fontes possíveis para idealizar oportunidades aos discentes e que os mesmos apreciem os momentos de aula com intensidade e criatividade, podendo assim qualificá-los, o sonho de todo professor é dar uma aula atrativa para seus alunos, conquistando a atenção do educando, o interesse e a construção de uma aprendizagem significativa, pois estes querem descobrir-se a si, o outro e o mundo, com conhecimentos específicos que os mestres oferecem possibilitando a estes o crescimento humano e cidadão.
Consequentemente se faz necessário conhecer os problemas que envolvem a prática educativa dos professores na atualidade, com intuito de instruir, logo a escola torna-se democrática, na mesma proporção que colabora com uma estrutura crítica e consciente, voltada para a transformação social. Portanto o pedagogo na pretensão de sua formação permanente deve compreender os princípios e valores que são necessários á prática educativa, das experiências que dizem respeito ao conjunto de conhecimento e situações que o Educador acumulou durante sua vida. Pode-se dizer ainda que resultam dos encontros e desencontros com as teorias e práticas suas e de outros, de suas indagações sobre a profissão que executam e lhes proporcionam sistematizar como instrutor. Deve o professor ter ainda, humildade suficiente para admitir os seus erros e consertá-los ao longo do caminho, em sua incessante jornada, ele não deve apenas dominar o conteúdo que deverá conduzir, mas, também saber como e onde usar o seu conhecimento.
Segundo a psicóloga Mônica Leingruber diz: “A profissão de educar deveria ser a mais valorizada, pois a começar daí se forma todas as outras profissões”.
Consequentemente se faz necessário conhecer os problemas que envolvem a prática educativa dos professores na atualidade, com intuito de instruir, logo a escola torna-se democrática, na mesma proporção que colabora com uma estrutura crítica e consciente, voltada para a transformação social. Portanto o pedagogo na pretensão de sua formação permanente deve compreender os princípios e valores que são necessários á prática educativa, das experiências que dizem respeito ao conjunto de conhecimento e situações que o Educador acumulou durante sua vida. Pode-se dizer ainda que resultam dos encontros e desencontros com as teorias e práticas suas e de outros, de suas indagações sobre a profissão que executam e lhes proporcionam sistematizar como instrutor. Deve o professor ter ainda, humildade suficiente para admitir os seus erros e consertá-los ao longo do caminho, em sua incessante jornada, ele não deve apenas dominar o conteúdo que deverá conduzir, mas, também saber como e onde usar o seu conhecimento.
Segundo a psicóloga Mônica Leingruber diz: “A profissão de educar deveria ser a mais valorizada, pois a começar daí se forma todas as outras profissões”.
Referências bibliográficas
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da educação. 3ed. São Paulo: Moderna, 2006.
Fonte da imagem EBD Ensinando com Amor
Autores
Eva Geni Antunes Ferreira – RA 6662433915
Edilaine de Sá – RA 6451308260
Alessandra Lima – RA 7062534423
Janira Ribeiro da Silva – RA 7035526494
Sônia Aparecida da Silva – RA 6686401609
Kaira Fernandes Nogueira – RA 6837507444
Giselda Lopes de Lima – Ra 7062505066
Edilaine de Sá – RA 6451308260
Alessandra Lima – RA 7062534423
Janira Ribeiro da Silva – RA 7035526494
Sônia Aparecida da Silva – RA 6686401609
Kaira Fernandes Nogueira – RA 6837507444
Giselda Lopes de Lima – Ra 7062505066
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